軽度発達障害児支援現場レポート―実践者のつぶやき―

初めまして。とても参考になります！
小1の娘がアスペルガーですが、ちょっとした事でパニくったり、暴力が酷くて参っています。
学校では、ひたすら固まっているようですが･･･。
家で例えば、弟が言う通りにしないと突き飛ばす、
書き順の違いを指摘すると、消しゴムを投げる、
など、そんな事ばっかりです。
こちらも、なるべく叱らず、穏やかに指摘しているつもりですが、なかなか改善しません。やっぱり私、怒ってるように感じるのかな。
これって、二次障害ですよね？

参考にしていただき、ありがとうございます。
デリケートな問題なので、個々の状況についての記述は避け、一般論として書かせていただきますと、二次障害は、不登校や引きこもり、虚言、PC依存などなどになるかと思います。長じてパニックが性格のようになるのも二次障害にあたるかもしれません。
また、「叱る」など人為的な強い刺激に限らず、あたりまえに起きたことでも、本人の想定外、受け入れがたいことであればパニックになります。
学校または家庭でのストレスが強ければ、パニックは起きやすくなります。
パニックが起きやすければ、生活のなかでの本人にとっての過剰刺激やストレスを見直す必要があるでしょう。できるだけ想定外のことを減らすように環境を調整し、落ち着いた生活を提供して、地に足をつけてあげることから始めることが大切のように思います。
パニックや二次障害については、機会があればあらためて記事で少し詳しく書けたらよいと思っています。

お返事ありがとうございます。
一学期は時々通学団で登校できていたのが、二学期になって、全く行けなくなりました。送って行くのですが、教室に近づくと、怖い怖い！としがみついてきます。
先生も友達もとても優しくしてくれます。きっと学校自体が大きなストレスなんでしょうね。特に今は毎日のように、運動会の練習もあるし。
家ではテンションが上がってしまっているので、できるだけ落ち着いた生活ができるように、心がけてみます。

学校が怖い子はたくさんいます。いろんなタイプのお子さんがいるので、家ではそうでもないのに、学校だとよからぬことをしてしまう子もたくさんいます。どちらも、学校は環境刺激のハードルが極めて高いからです。
お子さんの事情に歩み寄り、適切な環境を選択することで、彼らは驚くほど伸びるということをいつもみなさんにお伝えしています。
適切な環境・ハードル選択で、お子さんが健やかに成長されることを心より願っております。