http://r-one.at.webry.info/theme/f8fde0e24d.html 軽度発達障害児支援現場レポート―実践者のつぶやき―＠ウェブリブログ 2008-04-05T12:22:35+09:00 http://r-one.at.webry.info/200707/article_10.html 　いよいよ「脱」シリーズの最後となりました。そろそろ違うことを書きたくなってきて、続けるって大変だなーと思い始めてました。また、私が代表をしている軽度発達障害児：発達支援機関　リソースセンターoneのスタッフや夫から、文章が硬い!というおことばをいただき、加減が難しいなーというのも、ブログ初心者の実感です。まっ、徐々にいい味出せるように努めます。 対応について 軽度発達障害児支援現場レポート―実践者のつぶやき― 2007-07-27T07:40:00+09:00 http://r-one.at.webry.info/200707/article_9.html 　学校でつくられる個別指導計画に踊る手法「ほめる」には、2種類の使われ方があるということをお伝えしました。前回は、対人理解や社会的文脈の理解など、生きていくベースに近い部分の修正を本人に無理なくしてやれないでいて、子どものいいところをほめただけでは、表面的な自信になるだけで、生きていく自信にはつながりにくいということを書きました。 対応について 軽度発達障害児支援現場レポート―実践者のつぶやき― 2007-07-25T07:29:00+09:00 http://r-one.at.webry.info/200707/article_8.html 　軽度発達障害の子どもに「叱る」は効果的でないことは、どこの本にもかかれていることですよね。ただ、私が前々回書いた「叱る」が効果がないのは、本人の「精神的ダメージ」という理由でないということでした。 対応について 軽度発達障害児支援現場レポート―実践者のつぶやき― 2007-07-22T08:18:00+09:00 http://r-one.at.webry.info/200707/article_7.html 　前回、軽度発達障害児の中で、想像力の障害による対人的因果関係の理解の困難、社会的文脈理解の困難がある子、自己コントロールが困難な子には、叱ってもあまり効果がない理由を書きました。 対応について 軽度発達障害児支援現場レポート―実践者のつぶやき― 2007-07-19T23:35:00+09:00 http://r-one.at.webry.info/200707/article_6.html 　ある講演会で、叱っても効果がない旨お伝えした際、講演後にある先生が私のところに来てくださいり、「自由にさせておいたほうがいいんですね－」と話されました。えっ？そんなこと言ったかなー、とちょっとびっくりして慌てて説明をさし上げました。 対応について 軽度発達障害児支援現場レポート―実践者のつぶやき― 2007-07-17T23:46:00+09:00